Meer tijd nodig na de basisschool? In IJmuiden kan dat

In dit artikel:

In IJmuiden opent binnenkort het Ten4 College, een 10–14 school waar kinderen van groep 7 tot ongeveer 14 jaar samen blijven en in kleine, vaste groepen worden begeleid. Initiatiefnemer en directrice Ikina Poelarends is overtuigd van het model: het geeft leerlingen meer tijd om zich te ontwikkelen voordat op elf- of twaalfjarige leeftijd een definitief niveau wordt gekozen. Zoals zij zegt: "Rond elf of twaalf jaar je niveau bepalen, dat is echt heel vroeg."

Het onderwijsprofiel combineert gedifferentieerde vakaanpak met thematisch werken dat is afgestemd op het puberbrein. Leerlingen werken samen aan projectmatige thema’s — een voorbeeld is “Onze plaats in de ruimte”, waarin aardrijkskunde, geschiedenis en natuur/techniek samenkomen — en kunnen op verschillende manieren laten zien wat ze weten (tekenen, bouwen, presenteren). Door op leerlingniveau te differentiëren blijft de mogelijkheid om het schoolniveau later te bepalen open.

Poelarends noemt concrete doelgroepen voor wie 10–14 passend is: kinderen die in grote klassen over het hoofd worden gezien of gepest, jonge doorstromers na een verhuizing, of leerlingen met achterstanden in sociale of emotionele ontwikkeling die behoefte hebben aan extra structuur. De aanpak moet voorkomen dat leerlingen te snel verdrinken in een veelheid aan vakken en docenten, zoals Poelarends uit eigen ervaring met haar kinderen herkent.

De eerste ouderavond is al gehouden en de eerste inschrijvingen zijn binnen; ouder Laurette meldde haar dochter aan omdat zij nu in een klas van 31 zit en niet klaar is voor de overstap naar het voortgezet onderwijs. Ten4 wil deze leerlingen met extra tijd en structuur zo zelfstandig mogelijk voorbereiden op de volgende stap. In Noord-Holland groeit het aantal 10–14 scholen, waarmee het model een alternatief biedt voor vroegtijdige niveaubepaling in Nederland.