Jongeren leren cyberrisico's herkennen en maken korte film met politie

In dit artikel:

Het Tabor College in Hoorn brengt cyberveiligheid onder de aandacht met een zelfgemaakte mini-filmcollectie genaamd The Privacy Project; vanavond is de première in het Werenfridus-theater. Docenten en leerlingen werkten ruim tien maanden aan zes korte, Klokhuis-achtige talkshowfilmpjes met sketches, liedjes en interviews om onderwerpen als phishing, hacken en privacy aantrekkelijk en begrijpelijk te maken voor scholieren en hun ouders.

Een team van zes leerlingen uit de drie Tabor-scholen vormde het cyberteam, ondersteund door in totaal negentien betrokkenen bij script, opname en montage. 16‑jarige Lynn (5 VWO, Werenfridus) noemt het project “heel leuk en leerzaam”: ze leerde digitale puzzels oplossen, beter omgaan met wachtwoorden en herkennen wanneer een app of e-mail onbetrouwbaar is. De werkwijze — speels en praktisch — zorgde er ook voor dat collega’s binnen de school positief reageerden en dat de school besloot het programma breder te delen.

De politie werkte mee om de inhoud feitelijk en relevant te houden. Cybercrime-expert Barend Frans benadrukt dat steeds meer jongeren slachtoffer worden omdat zij vaak niet weten waar ze op moeten klikken; zijn advies: wees “gezond achterdochtig” en vermijd verdachte links. Praktische veiligheidsmaatregelen zoals apparaatupdates en terughoudendheid bij onbekende afzenders worden in de filmpjes benadrukt.

De aanleiding is deels praktisch: vorig jaar kwam Tabor indirect in aanraking met cybercriminaliteit toen schoolboekenleverancier Iddink werd gehackt en gegevens van leerlingen uitlekten — zonder directe gevolgen voor de school, maar wel een reden om ouders en leerlingen te waarschuwen. Met The Privacy Project wil Tabor op een laagdrempelige manier bewustzijn vergroten en handvatten bieden om veiliger online te opereren.